Anonim

Наша уметност @ невман иницијатива је покушај да се тај осећај истраживања укључи у искуство ученика у школи. Иако смо овде започели нешто прилично креативно, још увек постоји много простора за размишљање о нашој пракси у смислу наше способности повезивања са студентима.

Имао сам "А-ха!" У овом месецу, док смо се бавили музичком продукцијом. Требао сам још један соло да доделим, а уобичајени осумњичени су жељели да волонтирају. Из угла мог ока приметио сам да је Јоцелин дигла руку да укаже на спремност да преузме песму. Јоцелин је била једна од оних посвећених чланова збора који, упркос својој марљивости, нису показивали самопоуздање ни распон гласа да би преузели соло улогу. Барем, такав је био мој почетни утисак.

Јоцелин није хтела на аудицији за комад пред другима, па сам је замолио да се врати током поподневног одмора и испроба песму по величини. Проблем је био што, колико год се трудио, нисам могао да је натјерам да дође до уводне белешке. Знала је песму, али непрестано је кренула за око четири или пет нота ниже од очекиваног. Нисам знала како да јој кажем да ћемо морати да сачекамо песму која је боља за њен вокални распон.

Тада ме је погодило: Зашто не пребацим комад тако да одговара његовом распону? Требало је само тренутак или два да се уради музичко прилагођавање, а ми смо кренули и трчали. Одједном је та млада дама отпевала у савршеном тону. Како смо вежбали следеће недеље, она је развила самопоуздање и стил.