Anonim

ВИНГС фор Кидс има једно веома велико средство у настојању да научи децу добрим социјалним и емоционалним вештинама: оснивачица и извршни директор Гинни Деерин. Деерин је стекао деценијама искуства као извршни директор маркетинга и професионални прикупљање средстава пре него што је покренуо програм за подуку у Цхарлестону, Јужна Каролина, крајем 1990-их.

Ипак је одлучна да вам Гинни Деерин не треба да предузмете сличне напоре у вашој школи. „Само је ствар заједничког дела и спремности да одете и тражите шта вам треба“, каже она.

Деерин и њене колеге нису територијални у погледу њихових метода на ВИНГС фор Кидс. Они процењују што више деце која науче да управљају својим емоцијама и доносе добре одлуке, то боље. Дакле, ево њихових савета за вас како започети.

1. Истражите крајолик локалног школског узраста.

Брзо процијените шта се дешава након школе у ​​вашој заједници, предлаже Деерин. Да ли већ постоји сјајан програм након школовања са којим бисте могли да покушате да се партнерите како бисте интегрисали социјално и емоционално учење (СЕЛ)? Или је ваша најбоља опција - имајући у виду да је то тежи пут - да самостално направите независни програм?

2. Информишите се о истраживању ефикасног СЕЛ-а.

Ово ће вас припремити да свој случај дате родитељима, донаторима и потенцијалним партнерима. ВИНГС препоручује да проверите информације на колаборативи за академско, социјално и емоционално учење (ЦАСЕЛ), васпитачи за социјалну одговорност (ЕСР) и сопствени ВИНГС за децу. (Напомена уредника: Едутопијина страница за социјално и емоционално учење такође би могла бити корисна.)

3. Дефинишите скуп циљева учења.

Наоружани својим новим знањем СЕЛ-а, артикулирајте тачно које вештине желите да деца стекну у вашем програму. За моделе можете погледати циљеве ВИНГС фор Кидс (107К) или државне стандарде државе Иллиноис за СЕЛ.

4. Дизајнирајте структуру свог програма.

Планирајте компоненте вашег програма и његов дневни распоред. Размислите у које врсте активности у које желите да уткате друштвене и емоционалне лекције. Ако сте партнер са постојећим програмом ван школе, то ћете радити у сарадњи с тим програмом. Деерин препоручује да креирате прилично доследан распоред из дана у дан; ово деци пружа удобност рутине и такође ствара редовне временске прорезе када чланови заједнице могу волонтирати своје услуге. На пример, програмска структура ВИНГС (50К) укључује активности избора времена које се одвијају у редовним сатима током девет недеља, што локалном уметнику, кувару или спортисти олакшава посету и предавање. (Упозорење: Особље ваш програм има на адекватан начин да ради без волонтера, каже Деерин, тако да кад један од странаца дође, особље може олакшати лекцију.)

5. Саставите мени активности и планова лекција.

На крилима деца науче социјалне и емотивне лекције кроз забавне активности. Можете да се укључите у бесплатне мрежне ресурсе за идеје како то учинити. ВИНГС предлаже ове изворе за активности учења: сопствену библиотеку Хот ВИНГС, родитеље ПБС-а и ЕСР-ове авантуре у стварању мира.

6. Планирајте стратегију за обуку и процену особља.

Деерин је то најважнија ствар коју можете учинити. Објашњава, "Ако бисте могли да учините само једну ствар, заборавите на циљеве учења и све те ствари. Учините своје особље друштвенијим и емоционалнијим паметним, јер ће онда они то моделирати." ВИНГС регрутује локалне студенте као наставнике и обучава их 40 сати током лета и још 20 сати у току године. Они су поделили неке од докумената о обуци на нашој страници Ресурси и преузимања. Наставници ВИНГС-а воде детаљане евиденције својих интеракција са ученицима у интернетском систему података, који супервизори користе за оцјену наставника и осигурање квалитета.

Деерин, ако постигнете мање од тога, добићете еквивалент светлости ВИНГС. "Али мислим да је неки бољи него ниједан. Подузети кораке за уметање СЕЛ-а у програм након школе је заиста позитивна ствар."

7. Негујте своја партнерства.

Прво и најважније, негујте своје највеће партнерство, оно са програмом ван школе или школом која вас угошћује. Будите јасни о томе чему предајете, како то предајете и ко је за шта одговоран. Затим потражите додатне партнере. Деерин вам предлаже да схватите шта деца воле да раде и ко у вашој заједници то ради - рецимо, плесни студио, музичку школу или столарску радњу - и усмерите их на рад са вашим програмом. Већина организација у заједници жели да помогне деци. Савете како да се представите погледајте број 8 испод.

8. Учините домаћи задатак за успешно прикупљање средстава.

Прикупљање средстава не мора бити застрашујуће, каже Деерин. Прво утврдите своје изгледе. Потражите људе и филантропске организације у вашој заједници који имају интерес за помоћ деци. Откријте, на пример, ко дарује локалном дечијем музеју или извиђачима. Размотрите локалне фондације, цркве и грађанске клубове попут Ротарија. Затим, потражите неко вријеме с њима и будите спремни на јак случај, користећи доказе да то поткрепите. Схватите да можете добити само једно да на сваких 20 људи које тражите и то је у реду. Иста стратегија односи се на регрутовање партнера из заједнице.

За више корисних информација Деерин предлаже проверу организација Социал Вентуре Партнерс Интернатионал и Фондационог центра, две организације које вам могу помоћи да пронађете донаторе.

"Стварно је вјеровати да иза свог пројекта морате имати покретаче и шејкове", каже она. "То није магија. Не морате имати искуство са прикупљањем средстава. Једноставно морате бити спремни изаћи и истрајати у томе да се нађете пред људима који ће вероватно бити заинтересовани за оно што радите."

Школски снимак

Вингс Програм

Класе К-5 | Цхарлестовн, СЦ