Anonim
Паи Поинтс

Испод је десет препорука директора и других наставника о томе како спровести реформу и избећи ватру:

  • Проверите да ли се наставници такмиче против осредњости, а не једни против других. „Систем заслуга мора да укључује веровање у наставничко менторство и тимски рад“, објашњава Хиллари Миллер, бивша учитељица у основној школи у Аустину у Тексасу.
  • Осигурајте да у банци треба довољно финансирања пројеката да траје најмање пет година, јер велики систем плаћања заслуга коју школа може приуштити да понуди за кратко време доводи до збрка него наде.
  • Проверите да ли је величина одбора који учествује у креирању система и одржавању њега разумна; превише гласова одлаже одлуке. (Један наставник каже да је пет до седам људи добро правило.)
  • "Доплата за учитеље је обавезна", извјештава Центар за амерички напредак у Васхингтону, ДЦ. На пример, у Чикагу, 75 процената наставника у школи мора гласати „да“ о промени структуре плата пре него што систем тамо може да се успостави.
  • Процијените ефикасност наставника помоћу усаглашених алата за евалуацију, а не на основу начина на који ученици раде на једном тесту.
  • Ангажовати наставнике у развоју објективног алата за евалуацију заснованог на рубрикама. Испробајте алат, а затим га прочистите и прегледајте.
  • Понудите најмање 15-20 посто основне исплате као потенцијални годишњи бонус. Додатна плата наставника "мора бити трансформативна", каже Ниниве Цлементс Цалегари, коауторица наставника "Еаси ит еаси: Биг жртвове и мале плате америчких наставника". "Не можете јој понудити 500, 2000 долара. Морате то учинити вредним."
  • Започните са волонтерима за програм алтернативног плаћања - посебно новим наставницима и онима са пет година искуства или мање - пре него што тај план проширите и на ветеране.
  • Стално нудите обуку новим и искусним вршњацима.
  • Послушајте савете који администратори и вршњаци пружају и траже начине како да побољшате програм.
Где ради Image

Равнатељица Ивонне Цхан са студентима у Центру за учење Ваугхн Нект Центури.

Једна школа која показује посебан успех са системом плаћања заслуга попут оног наведеног горе је Центар за учење Ваугхн Нект Центури у Пацоима у Калифорнији.

Ваугхн, јавна основна школа са малим бројем бодова у својој инкарнацији предшколске школе, спровела је многе савете о реформама и наставила да осваја бројна признања, међу којима је и Национална награда за плаву врпцу. Школа је добила награду, која препознаје изванредне јавне и приватне школе у ​​целој земљи, услед малог дела промена у структури плаћања наставника.

У Ваугхну, равнатељица Ивонне Цхан је успоставила систем у којем наставници могу зарадити додатних 17.000 долара годишње у бонусима заснованим на перформансама. Када узмете у обзир да просечни наставник у основној школи зарађује око 45.000 долара годишње, очигледно је да је такав новац велики подстицај. "Напуштање округа није било паметно", каже Анди Царбонелл о преласку на наставу математике шестог разреда у Ваугхну, након једанаест година као наставник основне школе у ​​Лос Ангелесу.

"Моја основна плата у Ваугхну је практично једнака оној у округу", истиче Царбонелл. "Али када укључите све могуће бонусе и подстицаје, моја плата је знатно већа."

Цхан нуди последњи савет: "Директори и администратори се морају прво пријавити."