Anonim
Image

Проучавање биљног живота најважније је у наставним програмима биологије - деца истражују семе и како биљке расту, млади адолесценти се фокусирају на ћелије, а тинејџери настављају студије детаљнијим истраживањима ботанике и физиологије биљака.

Читање о биљкама је уобичајено у традиционалном школском програму, али рад са земљом, узгајање различитих сорти биљака и једење биљака које узгајате је неуобичајено.

Међутим, за моје лекције о биљци ретко је био потребан уџбеник. Опсег и редослед мојих предавања о биљкама кретали су се од учења о земљишту (предузимајући профил тла) до проучавања семена („Шта је семе?“), Копања у прљавштини (добро за изградњу јаких тела и ума) и прављења башта у учионици.

Тла

Имао сам велику помоћ локалног 4-Х агента, који је за мене вршио профиле тла и пружио јаја за наша опажања о излежавању пилића. С времена на време агент би се заустављао поред учионице да дели и виде како ствари иду.

Локални 4-Х клуб урадио је професионалне узорке тла за класну башту и остале баште у нашој заједници. Сазнали смо о слојевима тла, класама текстура, боји, капацитету задржавања воде, органском садржају и пХ равнотежи. Открили смо и како да изменимо тло како бисмо га побољшали за свој рад.

Све је то натерало моје студенте да више размишљају о прљавштини испод наших ногу. Тло је један од наших најважнијих природних ресурса и важно је да студенти знају о овом аспекту природног света и примењују своје знање на важне факторе као што су употреба земљишта, ерозија, загађење и урбанизам.

Сцхоол Гарденс

На свету нема салате тако дивну као она коју узгајате сами, посебно за студенте који никада нису пробали домаћи парадајз или извадили салату и друге додатке за салату из богате земље. Сјећам се да сам љети био на фарми са лонцем соли у џепу, кушао укусну богатство тла. Али моји студенти нису знали одакле им храна.

У другој школи у којој сам радио, међутим, било је вртова са јагодама. Током одмора проверили бисмо напредак јагода, а касније у сезони појели бисмо их - тако укусне!

Тада ме је родитељ убедио да урадим пројекат баштованства. Довео је свој мали трактор и орао земљу, купио нам алат и сјеме и дао свој допринос. Важно учење било је садити само сорте усева који се убију рано на том подручју како бисмо могли да сакупљамо и једемо своје часове пре него што школа изађе на лето. Сазнали смо за Национално удружење за баштованство и пријавили се и добили награду за младе вртларске награде.

Дозволите да вас упутим на неке ресурсе за идеје о баштенским активностима и активностима. Почните планирати већ за наредну школску годину како бисте могли гајити занимљивији начин учења о биљкама! И додајте своје савете и размишљања о томе како да обогатите учење о баштованству.

Едутопиа.орг Ресурси

Доле и прљаво: упознавање са мајком природом

Врт једења: Средњи зналци расту сопствени ручак

То је тло, народе !: Баштенска опрема која није башта

Играјте се с храном: Игра учи здраву дијету

Веггиес то тхе Пеопле: Народна трговина прехрамбених производа

Остали ресурси

Профил тла (америчко Министарство пољопривреде)

Велики биљни бег: шта је семе? (Екстензија Универзитета у Илиноису)

Наука о биљкама (Ботаничко друштво Америке)