Anonim

Ја сам постављач циљева (и тинејџерски залогај перфекциониста). Иако не постижем увек своје циљеве, знам да је важно да их поставим.

Визија савршенства

Када сам био нови учитељ, циљ да имам „савршену“ учионицу био је на врху моје листе. Почело је тако што сам се побринуо да моја соба буде пажљиво организована, све до последњег носача бојица у боји. Шта је то, питате? Па, то је био систем који сам развио за смештање бојица мојих ученика тако што сам их стављао у картоне за млеко, које су резани, залепљени заједно, прекривени грађевинским папиром како би одговарали боји сваког бојице, а затим их још једном прекрили чистим контактним папиром! Сваки мали сет од осам кутија био је прекривен бојицама, како би их ученици након употребе могли вратити у праву кутију са бојом. ( Шта? )

И то није све. То се пренело у ритуал облагања свих мојих контејнера за чување беле картонске кутије (не пластични за мене) украсним контактним папиром. И на крају свега, дизајнирање савршено координираних огласних табли са савршеним тематским обрубима, одабраних према сезони или фокусу лекције.

Како сам у свету то успео? Одмахујем главом док се сећам како. Провео сам превише времена у тој соби, давно пре школског дана и у ноћ, тражећи циљ савршене учионице дуго након што су други већ отишли ​​кући. Чувари у мом кампусу често су ме морали одвести кроз врата у 22 сата!

Уз све то вријеме проведено на савршеном декору учионице, савршени планови предавања слиједили су се иза себе, почевши од система планирања. Као нови учитељ уложио сам велике напоре да пронађем правог планера за лекције, маркере за шифрирање мојих лекција и налепнице да својим изгледом напишем пиззу. Процес планирања трајао ми је данима, а већину викенда провео сам на поду дневног боравка у соби са алатима за наставне програме распоређене око мене. Понекад бих заборавио јести, одбијајући друштвене позиве, све док се нису развиле савршене лекције, све исписане руком. Нема забаве, нема живота!

Ето, ту сам: нови учитељ у савршеној учионици са савршеним планом предавања, надајући се да ћу бити савршен учитељ. У међувремену, захтеви за мојим временом почињу да се преливају, моја школа покреће нову иницијативу, а моја симпатична, не баш савршена деца су у мојој учионици, плачу, глуме, трче около и требају ми да будем било шта осим савршено .

Па кад сам се коначно зауставио и удахнуо? Срећом, кроз тешко откривање у мојој другој години предавања, убрзо сам сазнао да тражење савршенства од себе као учитеља није оно о чему се ради. ( О чему сам размишљао? ) Радије, радило се о путовању или напретку који сам постигао у свом раду као нови учитељ, и о томе како сам распаковао то учење, одредио себи циљеве кад нисам успео, и смејао се гласно својој деци (понекад док нисам плакао) то је направило разлику!

Уживање и учење из искуства

Важно ми је да поделим ову позадину, јер желим да знате да сам отежао себи него што је то требало да буде. Подучавање још није савршено; радије је "неуредан", и у том "нереду" је то место где ћете занатити свој наставни живот и заиста уживати у путовању.

Погледајте три савета са мном данас о томе како да цртате - и уживате - у свом раном напретку предавања:

1. Изађите и забавите се

Процес је једноставан. Одвојите време за себе, дружите се с пријатељима, дружите се и забавите се! Ова једноставна стратегија не би требало пуно размишљати, али многи нови наставници то занемарују у првим месецима или чак годинама предавања. Ако ми узмете савет и учините време за забаву, на крају ће вам бити драго што јесте. Бићете срећнија особа и срећнији учитељ, а да не спомињем више надахнутог. Ово наглашавам важно, јер мислим да када заборавимо да се забавимо, као што сам то чинио у раној каријери, мало изгубимо себе, а онда морамо напорно радити да бисмо га поново освојили. Желим да научите од почетка да имате равнотежу . То ће заиста побољшати ваш ниво задовољства наставном каријером.

2. Снимите је камером

Извадите свој мобилни телефон или дигитални фотоапарат и фотографски закажите напредак у вашој каријери. Снимите слике своје собе, колеге, часове, децу и догађаје. Жао ми је што нисам узео времена да то учиним. Рано сам био толико заузет тражењем савршенства да сам га заборавио да заробим. Замислите то - сва та сјећања, изгубљена! У мом уму још увек видим држаче бојица, контактне папирнате кутије, огласне табле и преслатку децу у својој учионици као што је то било јуче, али немам никакве визуелне представе. Не дозволите да вам се ово догоди. Успорите, додајте фотографију мање него савршену (попуните празно), седните, уживајте, а затим је поделите. Благаћете ове слике годинама које долазе.