Anonim
Стратегије учионице

У раним разредима транзиције је мало теже поставити јер ученици још увек уче шта је концепт минута и шта осећа. Песма може побољшати прелазе јер постаје знак понашања: Ученици се навикавају на дужину песме или дела песме и интернализују време које им је потребно да пређу на следећи задатак, што им помаже да почну да преузимају одговорност за своје. учење.

Многи од нас знају да ће вас музика подићи и кретати. Употреба песама за покрет одличан је начин да се ученицима омогући пуцање мозга, посебно у млађим разредима. На располагању су већ бројни ресурси који помажу у стварању можданих прекида који не ремете управљање учионицама, као што је ГоНоодле.

Ученици са физичким оштећењима могу имати користи од слушања музике јер то помаже у концентрацији и / или утиче на њихово кретање. Лагана музика ће резултирати покретима с током, док брза плесна музика може изазвати трзајне покрете.

Социјалне и емоционалне вештине ученици свакодневно уче како се приказују нови сценарији. Покушајте да их подучите вештинама кроз песме. Пример је узимање мелодије „Хокеи Покеи“, познате већини деце, и прилагођавање текстова за разговор о томе како се смирити из стресне ситуације, као што је у овој верзији прилагођено музичкој терапији и образовању Маргие Ла Белла:

Дубоко удахнеш унутра,
Дубоко удахнеш,
Дубоко удахнеш унутра,
И опет све то пустите напоље.
Можете да се фокусирате на дах.
Можете да научите да се смирите.
О томе се ради.

Као наставници, желимо да на одговарајући начин изазовемо сваког ученика - подстичући размишљање вишег реда и истовремено испуњавајући државне стандарде. Музика је једно средство за ангажовање сваког ученика и пружање пута за везе и дубље разумевање. Песме су у основи песме и имају пуно значења упаковане у неколико речи. Постављају се питања шта аутор значи, искуства ученика се посматрају из перспективе тога значења, а то помаже да се створи окружење у којем ће студенти желети да поделе шта мисле и зашто. То доводи до личног напора да се истражи како би се разумело шта аутор наводи у текстовима.

Ево само неколико примера начина на који можете да укључите музику у своје часове:

Историја је тема која има велику корист од музике као објектива за подучавање о културним традицијама и историјским догађајима. На пример, Прашина се може подучавати кроз песме Воодија Гутхриеја и / или Беннија Гоодмана, а студенти анализирају услове у којима су људи живели у то време.

Математика може да буде изазов за ученике да разумеју, јер су концепти апстрактни, што је главни разлог што је важно да се ученицима обезбеде визуелне и манипулативне методе при првом предавању концепта. Музичке ноте могу вам помоћи да подучите фракције, промену инструмената, али свирање исте песме може вам помоћи да подучавате обрасце, а коришћење тона може помоћи у фреквенцији и омјерима.

Наука може имати користи од песама које подучавају о скелетном систему или уклапају мнемонику како би студенти помогли да се сете ланца исхране. Музика може бити садржај за подучавање о звучним таласима и за децу која имају фреквенцију у односу на јачину.

Писменост се побољшава када је ученик у стању да схвати обрасце у структури језика и када је у стању да разликује парцеле у речима која звуче слично, али имају различита значења. Музика се може користити као метафора за објашњење елемената приче као што су лик, поставка, сукоб и разрешавање, користећи мелодије, инструменте, темпо и динамику као лекцију за подучавање.

Рад са ограниченим ресурсима

Не требају вам пуно скупих потрепштина да бисте музику укључили у своју класу. Ево неколико начина за довођење музике у вашу класу за мало или никако:

  • Направите ЦД или листу песама које ћете користити за моторичке способности, академско време или време за опуштање.
  • Направите инструменте од рециклираних материјала. Гитара се може направити од кутија за житарице, бубњеви из лименки и пластичних боца. КиндерАрт пружа једноставне, али креативне начине стварања инструмената који се такође могу користити за дискусију о културама. А Мусиц ин Мотион нуди сјајну листу инструмената које можете направити од рециклираних материјала или купити на веб локацији.
  • Пљескање, шкљоцање, куцкање, звиждање, пјевање и топовање одлични су начини за музику. За идеје о томе како да једноставно покренете музику користећи тело, погледајте музички Стомп - на пример, део емисије у којем је пљескање главни инструмент.
  • Објавите карте за сидрење за упућивање на одређене плесне песме или положаје јоге.