Anonim

Схуффле Сеатс

Направила сам измештање седишта јер је разговор на предавањима постао устајан, а ученици су само изгледали као да су ту, али заправо нису тамо . То је један од најједноставнијих начина да разрешите час и поново покренете ствари. Морао сам све своје студенте да изаберу нова места за столовима. Правила су била једноставна. Нису могли седети са више од једне друге особе са којом су већ седели, а то је требало бити за другим столом. Деца су се у почетку мало нервирала, али промена се одмах исплатила. За један разред био је то један од најбољих дана учешћа у години. Седећи са свјежим лицима и одскакујући нове идеје од различитих људи изводили су их на другачији начин него што су то били навикли. Била је то лепа промена темпа и радујем се једном месечно да би разговори били свежи.

Студент Такеовер

С времена на време, може бити забавно пустити ученике да преузму лекцију или две у јединици. Нека постану учитељи, а наставник постане ученик. Можете им дати тему која им је потребна за обраду и дати им одређена мерила, али остатак предавања треба препустити ученицима. Они се баве материјалом на освежавајући и нов начин за њих. Различите групе ученика могу бити задужене за различите аспекте предавања и могу предавати у различите дане. Овим приступом ученици информације гледају на другачији начин и могу омогућити наставницима да виде шта њихови ученици могу научити када сами истражују информације. За одважног наставника нека ученици одаберу тему, припреме све за лекцију и предају разреду шта год желе.

Отворени пројекти

Отворени пројекти су били веома успешни у мојој класи. Открио сам да што више могућности пружим својим студентима, бољи су пројекти. Некада сам диктирао сваки део својих пројектних задатака. Студенти би тражили да ствари раде нешто другачије, а ја бих се предао, изненађен што су њихове идеје биле боље од мојих. Пошто сам одлучио да се одрекнем контроле над форматом пројекта, примио сам невероватне презентације студената. Дајем им циљ пројекта и тражим предлог који објашњава како ће њихов пројекат показати своје разумевање циља. Једном кад их осветлим, они могу на посао. Они стварају сопствену рубрику коју ја одобравам и оцењујем њихове презентације. Коначна одредба мојих отворених пројеката је да не могу радити исти тип пројекта више од једном у семестру. Ово подстиче студенте да истражују друге медије. Препуштање контроли била је застрашујућа мисао у почетку, али исплатило се неким најбољим радом који сам икад видео да моји студенти буду комплетирани.

Забави се

Понекад наставници забораве да забаву понесу у учионицу. Трудимо се толико да покријемо наставни план и програм да радимо наше студенте док се они не уруше. Понекад је добро само оставити ствари на дан или два и мало се забавити. Примијетио сам да ми се два предавања у америчкој књижевности прилично покидају, па сам помислио да ћемо се неколико дана играти на крају дуге јединице. Изазвао сам ове часове да смислим најбољи лип-дуб за песму "Гоод Тиме". Имали су један дан у настави да схвате шта желе да ураде у видеу, и један час предавања за снимање филма. Након недељу дана, класа са највише лајкова добила би награду од мене. Студенти су волели пројекат и смислили два врло различита, али врло феноменална видеа: