Anonim

Користећи Геттисбургову адресу Абрахама Линцолна, мој последњи блог обишао је неколико стратегија зависних од текста за подучавање сложене књижевне нефикције. Након гунђања о ЦЦСС-овој неоспорној верзији хладног читања као строгој трансцендентности, тврдио сам да индустријски комплекс за процену повезује разумевање са описмењавањем тестова. Прелазећи ове приговоре, данашњи пост примећује начине на које више стратегија и савремених текстова различитих жанрова - чак и невербалних - задовољавају Стандард 9 (нестрпљивим читаоцима може се опростити што су прескочили део поглавља Стратегија за читање невербалних текстова како би пронашли примере невербалних текстова и стратегија анализе).

Нема сребрног метка

Подучавање студената или било кога да анализира сложен текст није лако. Нема сребрног метка. Не постоји сложена интерпретативна процедура која на најбољи начин помаже ученицима да анализирају све текстове, јер се јединственост текста састоји од бескрајне комбинације интеракција између:

  • Садржај
  • Читалац пол, старост, култура и животно искуство
  • Стил текста
  • Ауторска сврха и намјеравана публика
  • Сврха читатеља за читање
  • Контекст развоја текста
  • Учитељски приступ
  • Да ли је цео разред јео лошу туну за ручак. . . итд.

Да бисте сазнали више о улози коју заједнице играју у интерпретацији, прочитајте Станлеи Фисх'с Има ли текста у овој класи?

На крају, радна свеска испуњена насумичним одломцима и питањима може да заузме ученике, али не подстиче диспозицију која је најважнија да критички размишљају кроз текст: брига о материјалу . Стога су квалификовани инструктори - стручњаци из области уметности и науке који знају како одређени читаоци профитабилно приступају тексту - и даље су неопходни.

Жанрови

Студенти су свакодневно мотивирани за невербалне облике комуникације. Иако привилегирамо традиционалне текстове, узмите у обзир да сваки од следећих жанрова укључује сложене ствари, комуникациони процес од пошиљаоца кроз жанровски канал до примаоца који тумачи поруку: људске гесте, музику, одећу, веб странице, плес, меме, невербалне рекламе, фласх моб, фотографије, видео, слике, звукови, дијаграми, колаж, ремиксирана мултимедија итд.

Нису сви, али многи невербални артефакти усклађени са шест карактеристика сложености текста дефинисаних АЦТ-ом:

  1. Односи између идеја или ликова
  2. Софистициране информације "пренете путем података или књижевних уређаја"
  3. Разрађена и / или неконвенционална структура
  4. Замршен стил
  5. Захтевни и контекстни вокабулар
  6. Имплицитна и / или двосмислена сврха

"Прошли су дани када је текст оцењен као тежак само на основу дужине реченице и броја слога", пишу Тимотхи Сханахан, Доуглас Фисхер и Нанци Фреи из образовног лидерства . „Сада знамо да многи фактори утичу на сложеност текста.“

Стратегије за читање невербалних текстова

Сложених невербалних текстова и стратегија за њихово тумачење је у изобиљу. Често сам користио делове упутстава Јима Буркеа за читање слика са непрекидним 24 сата у сликама. Али богате фотографије су широко доступне широм веба, као што је једна која приказује Воолвортх-ов седећи боравак и друга која је фокусирана на школску интеграцију.

Меме - слике, видео снимци итд. Који се дијеле електронским путем - одлични су одскочни панои у расправи о култури. А анализа се може осећати као игра . "Последња деценија", пише Аарон Саенз, "приметила је долазак лукава, промашаја, троллинга и десетине других појава чији су софоморијски екстеријери безобразних тонова друштвене сложености и етикета." "Везива пуна жена", фраза коју је Митт Ромнеи изговорио у председничкој расправи, осветљава друштвено-политичке ставове гледалаца толико или више од оних кандидата који је направио гаф.

Гоогле пројекат уметности нуди студентима прилику да се баве граматиком ликовне критике. Најбоље слике Нормана Роцквелла укључују међуљудску напетост која омогућава ученицима да закључе о наративу који је приказан. Чак је и цртање вриједно проучавања. Разноликост уметности садржи згодан протокол за опис, анализу, интерпретацију и оцењивање уметничких дела, а Музеј Ј. Паул Гетти пружа материјал за формалну анализу елемената уметности.

Студенти ће уживати у учењу читања геста и говора тела како би тумачили знакове и слали одговарајуће сигнале.

Ако наиђете на жанр уметности који је необјашњив, чудан, кул или џем култура, покушајте да ученици одговоре на било који од следећих упута:

  • Квадрант
    • Физичко: Шта примећујете, додирнете, укусујете и чујете?
    • Емоционално: шта осећаш?
    • Интелектуалац: Шта мислите да то значи?
    • Духовно / филозофско: Шта верујете да је истина у уметности?
  • Перспективно узимање
    Едвард де Боно препоручује да студенти узимају перспективу различитих професионалаца приликом анализе артефакта: уметника, банкара, професора, еколога, новинара, итд.
  • Есеј са једном речју
    Нека ученици саставе једнослојни есеј (који ће касније подржати) о теми.