Anonim
  1. Шта је учење засновано на пројектима?
  2. Нисам тако учио. Зашто нам је потребан ПБЛ ако (а) наша школа већ ради добро или (б) оно што нам стварно треба је бољи програм описмењавања / математике за подизање тестова?
  3. Није ли то тек нова ствар која заиста не функционира?
  4. Како ће то утицати на моје дете (и мене)?

У основи, они траже шта, зашто и како. Ево неких успешних стратегија које смо видели из Буцк Института за образовање (БИЕ) за одговор на ова питања.

Шта школе и окрузи могу да ураде

Уместо да започнемо с објашњавањем шта је ПБЛ, почните с „зашто“.

Кен Каи, генерални директор ЕдЛеадер21-а, имао је добар став у вези с тим када је говорио на БИЕ-овој светској конференцији ПБЛ у јуну 2013. Приметио је да публика која није васпитач неће одговорити на апел за нову педагогију - али они ће одговорити на потребе студената. Зато одвојите мало времена да истражите шта значи бити спреман за колеџ и каријеру у данашњем свету. Помозите родитељима да виде, поред традиционалног знања и вештина из области предмета, студенти који се придружују модерној радној снази требају бити и добри критички мислиоци, решивачи проблема и креативни иноватори. Морају знати како добро радити у тимовима. Морају бити у стању да комуницирају у разним медијима и са различитом публиком, често преко култура и граница. Расправите о томе како ће компетенције у овим областима помоћи и студентима на факултету и у њиховом животу грађана.

Да би помогли да се то догоди, нека родитељи размишљају о свом сопственом раду. Позовите предаваче из пословног света да објасне шта траже од запосленог. Погледајте читања и ресурсе организација као што је Партнерство за вештине 21. века. Водите дискусије да бисте успоставили заједничку визију идеалног матуранта из школе 21. века. Када имамо учеснике наших ПБЛ радионица прођемо кроз ову вежбу, одговори су обично исти где год да идемо - то су горе описана „4 Ц“, плус неки циљеви става попут „жељни учења“ или „упорни“ или „заузети одговорност. " Одмах постаје очигледно да се ове компетенције и навике ума и рада не могу адекватно градити користећи традиционалне методе поучавања - чак и ако је ваша школа јака традиционалним мерама.

Још један аргумент који бисте могли да имате је у вези са ангажовањем студената. Чак би и родитељи ученика са високим успехом признали да им се деца често додељују на нижим нивоима и да им је досадно у школи. Не сматрају то лично релевантним или не виде везу између својих класа и стварног света. Родитељи ученика који су у ризику да одустану од образовања могу рећи исто.

Технологија је такође угао. У 21. веку студенти уживају у кориштењу техничких алата, очекују брз приступ информацијама и неће седети мирно за јучерашњи процес учења слушајући предавања и читајући уџбенике.

Сада када сте утврдили потребу, можете увести начин да је испуните: ПБЛ.

Објасните шта ПБЛ користи конкретне примере, а не образовни жаргон.

БИЕ серија ПБЛ Тоолкит и друге књиге о ПБЛ-у описују многе различите пројекте. Видео снимци пројеката, попут оних пронађених на бие.орг, могу бити веома моћни. Такође је наш кратки анимирани видео под називом „Објаснио ПБЛ“ веома користан за не-наставничку публику, јер се из света рада прелази у научну учионицу. Ако је могуће, доведите делегацију у школу која има добро развијен програм ПБЛ како би родитељи могли да га виде у деловању. Касније, када је у току ваш властити ПБЛ напор, упишите студенте да направе презентације и опишу свој рад на пројекту.

Увјерити родитеље и остале дионике у заједници да ПБЛ дјелује.

Неки се родитељи можда сећају „пројеката“ који су радили у школи као снажних искустава у учењу. Али други се могу сјетити сати који су они или њихова дјеца провели градећи модел пирамида или безумно копирали информације из књиге да би ставили на плакат, и питали: „Да ли ученици науче довољно са ПБЛ-ом? Како ће то утицати на резултате тестова? Хоће ли студенти још увек учите основе? " Кратки одговор: "ПБЛ, када се добро изведе, може да подучи и садржај и вештине 21. века. И то намеравамо да учинимо добро." За дужи одговор погледајте одељак о истраживању на бие.орг.

Одговорите на питања о томе како ће ПБЛ утицати на ученике и родитеље давањем одређених детаља.

Неки родитељи ће бити пуни питања док покренете имплементацију ПБЛ-а, а неки ће само сачекати и видети. Неки можда неће присуствовати неком догађају, али ће желети да пронађу информације касније, зато направите документ „Често постављана питања“ који ћете објавити на веб локацији ваше школе или округа. Вероватно ће се појавити питања у вези са политиком оцењивања („Да ли ће моје дете бити оцењено на основу креативности?“) И о раду у тимовима („Шта ако моје дете мора да уради сав посао за групу?“). Родитељи ће желети да знају да ли ће сви часови стално радити пројекте или само неки часови једном у неко време. Желеће да знају да ли и како се очекује да пруже подршку свом детету када је у питању домаћи задатак за пројекат. И надаш се да ће родитељи питати: "Како да помогнем?" - јер ПБЛ за њих има улоге као менторе, експерте, публику за презентације и тако даље. Предвидите питања „требате знати“ и будите што детаљнији када одговарате - јер људи нису охрабрени нејасним обећањима да ће „те информације доставити касније“.