Anonim

Нуггет # 1: Тањур

Често испричам причу о горњој Арлингтоновој плочи. Био је то начин да овај округ у Охају разговара о основним образовним конструкцијама "он" и "офф" њихове плоче 21. века. " Слободно украдите ову идеју. Претворите модел за своју стратегију 21. века у деколте, ставите га на тањире и дистрибуирајте их наставницима и административном тиму.

Нуггет # 2: Постер

Попут многих наших школа и округа, презбитеријанска школа Моунт Вернон (Џорџија) створила је своју верзију исхода 21. века: ум Моунт Моунт Вернон. У овом визуелно привлачном плакату сваки Ум је представљен иконом. Свака учионица приказује плакат, а ученици на свим нивоима имају користи од сталног подсећања и илустрације сваког ума. Ово је сјајан начин да појачате значај свог радног века у 21. веку.

Нуггет # 3: Фреске

Основна школа Катхерине Смитх у Евергреену (Цалифорниа) УСД прихватила је 4Ц и усвојила посебно шарени начин да их појача - локални уметник је ушао и украсио кампус фрескама.

Нуггет # 4: Најбољи водич за наставнике

Многи наставници у нашим школама и окрузима затражили су опште материјале о 4Ц. Имали смо срећу да помогнемо да дизајнирамо Водич за наставнике 4Ц-а и мислимо да се показало сјајним. Овај водич има додатну корист што га је припремала НЕА. Многи окрузи су изненађени када сазнају колико подржавају 4Цс НЕА. Размислите о томе да поделите овај извештај са представницима синдиката наставника.

Нуггет # 5: Рубрике

Можда сте чули за наше рубрике ЕдЛеадер 21, али јесте ли знали да су оне сада доступне за поједине школе? Размислите о томе да предложите ове одличне рубрике, које су наши чланови развили и тестирали, својим колегама и пријатељима који напредују у образовању 21. века у својим школама и окрузима.

Нуггет # 6 (Специјални двоструки кашаљ): Међународни репер

Имали смо 25 средњих школа које су учествовале у пилот администрацији ОЕЦД теста за школе (заснованог на ПИСА). Тада смо коначно видели колико ће богат извештај (160 страница!) Добити свака школа о својим перформансама. Ако нисте видели ниједан од извештаја, преузмите узорак. Биће вам разнесен колико су свеобухватни и колико могу да обавештавају о вашем развоју програма. Упоредо са подацима о академском умећу, школе такође добијају фасцинантне и корисне податке из истраживања о својим погледима и ставовима о дисциплини у учионици, односима са наставницима, самоефикасности и мотивацији.

Ево другог потеза - ОЕЦД Тест за примене Тоолкит школа за школовање, који је делом финансирала Фондација Хевлетт. Овај алат пружа корисне смернице и низ ресурса како би постао платформа за трансформацију у вашој средњој школи или округу.

Нуггет # 7: ПЛЦ је фокусиран на критичко размишљање

Већина нас се слаже да је критичко мишљење можда најважније од 4Ц-а, па су нам потребне стратегије које помажу наставницима да побољшају своју педагогију око критичког мишљења. Многе школе и окрузи су формирали ПЛЦ-ове, али пречесто су се фокусирали само на традиционалне приступе садржају. Зато Центар за аутентични интелектуални рад (ЦАИВ) помаже наставницима у ПЛЦ-има да раде заједно и изазивају једни друге према пракси усклађеним са размишљањем вишег реда. Неколико наших округа сада сарађује са ЦАИВ-ом на овим стратегијама критичког размишљања ПЛЦ-а.

Нуггет # 8: Најбољи извор рада за студенте

Већина нас мисли да се школе и окрузи превише фокусирају на тестове, а премало на рад ученика. Нико се није боље фокусирао на студентски рад од Рон Бергера, главног академског руководиоца експедитивног учења. У круговима ЕдЛеадер21, Рон је најпознатији по Аустиновом лептиру, дивном примеру заиста различите педагогије која негује сарадњу и креативност.

Нуггет # 9 (још један дупли нуггет): најбољи ПБЛ ресурси

Расте разумевање колико учење засновано на пројектима може помоћи као стратегија за имплементацију 4Ц-а. Веб страница „идите на“ за ПБЛ је Буцк Институт за образовање.

Док сте тамо, погледајте још један нуггет: књигу Сузие и Јохн Лармер ПБЛ за успех 21. века: подучавање критичком размишљању, сарадњи, комуникацији и креативности, која посебно повезује ПБЛ са 4Ц.

Нуггет # 10: Најбољи ресурси за размишљање о системима

Неколико наших округа фокусирало се на системско размишљање као суштински елемент критичког мишљења и подучава га својим ученицима. Такође користе системско размишљање како би анализирали и побољшали процесе трансформације у свом округу. Најбољи ресурс за системско размишљање је Ватерс Фоундатион.

Нуггет бр. 11: Најбољи ресурси за дизајн који размишљају

Још једна корисна курикуларна и инструктивна стратегија образовне трансформације 21. века је дизајнерско размишљање. Овај приступ се немилосрдно фокусира на купца - у нашем случају студента. Неколико наших школа и округа пронашли су принципе дизајнерског размишљања као најкорисније у напретку својих напора у образовању 21. века, осигуравајући да посао заиста задовољава потребе ученика 21. века. У образовању К-12 постоје два места „идите на“ о дизајнерском размишљању - мрежа лабораторија К12 школе Станфорд и ИДЕО-ово дизајнерско размишљање за наставнике.

Нуггет бр. 12 (последњи дупли нокат): пример сталног унапређења

На крају дана, квалитет школске и окружне културе игра пресудну улогу у нашој способности да остваримо наше циљеве за учионице и школе 21. века. Открили смо да је култура високе технологије високе примере, како у њиховом кадровском решењу, тако и у кориштењу алата за стално унапређење попут протокола.