Anonim

Пре две године моја школа покренула је програм под називом СТЕМ Евентс како би нашим ученицима пружила прилике да виде како су концепти које проучавају у одељењима попут хемије и геометрије заиста интегрисани у стварним ситуацијама.

Програм истиче везе између различитих дисциплина СТЕМ (наука, технологија, инжењерство и математика - а понекад додамо и уметност за СТЕАМ). Такође подстиче наше студенте - све девојке - да истражују концепте повезане са СТЕМ-ом на неконкурентски и забаван начин и да развијају страст према тим концептима и дисциплинама. Жене су премало заступљене на СТЕМ пољима, тако да се ово посебно исплати за нашу школу.

СТЕМ субјекти су важни јер дају основни квантитативни опис света око нас - они прожимају сваки аспект нашег живота. Америчко министарство трговине предвиђало је да ће се запосленост у СТЕМ занимањима повећати за 8, 9 процената од 2014. до 2024. године, док се очекује да друга занимања порасту за 6, 4 процената - а власници СТЕМ степена имају већи просечни приход од радника са другим дипломама, чак када раде у не-СТЕМ каријери.

Што више излажемо наше студенте СТЕМ дисциплинама у структуираном (учионице, такмичења, предавања) и неструктурираном (клубови, летњи кампови, активности у школама), то их више упознају са тим појмовима, активностима и изазовима, који то је оно што нас је довело до стварања нашег програма.

СТЕМ догађаји: неформални и забавни

СТЕМ Евентс је низ неформалних окупљања која се одржавају једном месечно на крају школског дана у трајању од 60 до 75 минута. Сваку од њих води мали тим наставника који желе да истакну интердисциплинарну природу онога што учимо у разреду и онога што радимо у свакодневном животу. Ови наставници нису сви наставници СТЕМ дисциплина, мада је барем један од наставника у сваком тиму стручњак за СТЕМ. Позивамо све чланове факултета да учествују и деле своје интересе и хобије, јер увек постоји веза између науке и математике.

Један од наших наставника француског језика, на пример, има страст према оригами-ју, која је инспирисала СТЕМ догађај под називом „Математика и уметност оригамија“. Увела је студенте у идеју да древна уметност превијања папира није само жива и здрава. такође је врло корисно када се примењује у наукама као што су биологија (стенти срца) и астрофизика (свемирски телескопи), јер надахњује нова размишљања у ситуацијама када се нешто мора спаковати и постати веће на месту испоруке. Такође постоји безброј веза између оригамија и математике, од којих су неке истражене на седници на Националном савету наставника математике у априлу у Вашингтону, ДЦ.

У осталим СТЕМ догађајима, студенти су креирали бинарне наруквице (користећи овај план предавања за главну активност, која је уследила након некоплучног рачунарског размишљања); изграђено снежно село комплетно са ЛЕД светлима; и програмиране и 3Д штампане кексе и печене колачиће с њима.

Остали популарни догађаји укључују „Узорци ткања“, које је организовао и водио наставник уметности који је имао пуно идеја и ресурса; "Матх Гатхерингс", која је подразумевала одлазак на лов на математичко благо широм света; и пријатељски малоногометни турнир Спроутс са нашом братском школом. (Спроутс је стратешка игра коју су створила два математичара са Универзитета у Цамбридгеу почетком 1960-их.)

Оно што је за нас добро успело: занимљиве, ангажоване активности које студенти не повезују природно са СТЕМ пољима, како би нагласили досег и разноликост таквих дисциплина; практичне, забавне активности које привлаче пажњу ученика и доносе кући важност гледања на изазов из многих перспектива како би се разумели и разумели дубински; и неформални, вишеслојни разговори који подстичу успостављање везе, тражење објашњења, дељење идеја, сарадња, идентификација и разумевање изазова и решавање проблема заједно. Ово није време за радне листове.