Anonim

Они од нас посвећени дугој каријери у учионици морају тражити нове изазове ако очекујемо да ће наша 20. година предавања бити једнако ангажована као и наша прва. То не значи нужно и промену посла или нивоа образовања - могућности за оне отворене су у изобиљу.

Питате, зар већ није довољно напорно? Зашто преузети ново? Да, настава је исцрпљујућа, посебно делове које не можемо избећи - оцењивање радова, присуствовање састанцима особља, припрема ученика за други стандардизовани тест. Али ако се фокусирамо на ствари које покрећу наше страсти за поучавањем, можемо се истегнути и ојачати своју каријеру.

Шта волите у настави? Можда се повезује са студентима који су пали кроз пукотину. Можда је потребно деци напољу да уживају у природи. Ако бисте могли више времена проводити радећи ствари које волите, како би изгледао ваш школски дан? Како би се то уклапало у стварност ваше тренутне школе?

Започните са својим страстима ― и потребама ваше школе

Док нови изазови које сам прихватио подстичу моје страсти, они такође имају користи од моје школе. Обожавам зверити и предавати астрономију петоколским ученицима, али нисам могао да узбудим студенте о сазвежђима са дневним небом. Моја решења: донети планетури на надувавање Ски Доме у помоћ уз помоћ грантова ПТО-а и одвести моје студенте на факултативни излет у петак увече у нашу локалну опсерваторију.

Такође волим да видим старије ученике који раде са млађим вршњацима, али борио сам се да ускладим распоред тако да заузети средњошколци могу да подрже моје пете разреднике. Моје решење: подржати групу високо мотивисаних средњошколаца који су створили клуб за основне школе о основној науци олимпијаде.

Понекад ме нови изазови извлаче из зоне комфора. Немам зелени палац, али кад је мојој школи требало руководилац стакленика, прогутао сам сумњу и ушао унутра. Многи од наших погона су пропали и још увек учим заједно са ученицима. Узбуђење на лицима ученика кад су кући носили своје осликане посуде од невена избрисало је моје сумње и потакло ме да учиним још бољу у овој години.

Требате малу помоћ?

Често нам је потребна помоћ да бисмо добили сјајну идеју из света снова до стварног света. Ловеов Тоолбок фор Едуцатион програм даје донације од 2.000 до 5.000 долара за пројекте унапређења школе. На ДонорсЦхоосе.орг, наставници предлажу пројекте, а великодушни присташе школа дају новац за идеје које сматрају убедљивим. А Национално удружење за образовање финансира до 5.000 долара за чланове са идејама за унапређење наставе и учења у њиховим школама.

Можда вам је уместо финансијске помоћи потребан партнер да направи нову прилику коју вреди искористити. Сурадник чини непознато мање застрашујућим - и надамо се забавнијим. Само мудро изаберите свог партнера. Да ли се њена личност добро слаже с вашом? Да ли се ваше снаге међусобно допуњују? Не бих могао поднијети главобољу планирања нашег школског сајма науке без свог предсједатеља, који ме насмијава и увијек је спреман подијелити мучне задатке. Партнер би требало да унесе позитивну енергију у нови пројекат и олакша све.

Нека професионални развој постане авантура

Можда ћете своју страст према образовању поново расветлити изван школске зграде. Очекују се авантуре за наставнике који су вољни да драгоцено лично време проведу далеко од породице и пријатеља. Туристичке компаније попут Образовања прво организују излете за студенте широм света, од којих су многи са историјским, СТЕМ или итинерејима темељеним на услугама. Наставници путују бесплатно као цхаперонес и заједно са ученицима могу доживети ново место.

Постоје невероватне могућности да наставници путују и уче и са другим наставницима. Институт Еартхватцх има стипендије за наставнике који су заинтересовани да раде са научним и културним истраживачима широм света. Јапанско-амерички програм размене наставника за образовање за одрживи развој финансира краткорочне размене за наставнике како би научили о јапанској култури и јапанском образовању о животној средини. Програм Фонда за наставнике омогућава наставницима да стварају своја искуства у професионалном развоју и финансирају путне и друге трошкове за освајање предлога.

Током своје 22-годишње наставничке каријере, пратио сам слонове у Кенији, посећивао школе у ​​Јапану, похађао свемирски камп у Алабами, учио о образовању о животној средини у Колораду и студирао писање у Цхаутаукуа у Њујорку, а све на издашне трошкове корпоративних спонзора. и непрофитне организације које желе проширити перспективе наставника и побољшати наставу.

Не ради превише

На крају, позивам вас да изазовете себе - али немојте се убијати. Освајање нових искустава и могућности требало би да буде потицајно, а не исцрпљујуће. Покушајте само једну нову иницијативу. Одредите сате за које процените да ће вам одузети недељу или месец, а затим размислите одакле ће то време доћи. Постоји ли стара обавеза која се може пребацити или пренијети неком другом? Можете ли смањити време за ТВ или устати пола сата раније једном недељно?