Anonim

Били смо искрено престрављени.

На крају бих открио да Фолеи није тамо упадао у студента. Каналирао је Отхела, био га је уљуљавао од љубоморе и демонстрирао како ситност може уништити и најмоћније вође. Фолеи је то учинио са свим Схакеспеареовим дјелима, извлачећи најутицајније дијелове и улијевајући им срце: залуђени Пуцком, Јулиетом на вратима смрти и гроведиггером, са жалошћу у вези с Иорицковом лобањом.

Бар ми је тероризам постао инспирација. Никад га нисам заборавио.

У образовању се пуно говори о стандардима, наставном плану и програму, али када одрасле питамо чега се сећају свог образовања, деценијама након што су напустили школу, одговори су увек њихови најбољи учитељи. Па шта је са великим просветним радницима, попут позоришног Мајкла Фолија, који оставља такав неизбрисив утисак? Ако сећање на наставни план и педагогију временом бледи или се уопште не успева да региструјемо, зашто неки учитељи годинама касније заузимају наш ментални пејзаж? Почели смо да постајемо знатижељни: Које су одлика квалитета које живот наставника мењају?

Да бисмо одговорили на ово питање, директно смо питали нашу Фацебоок заједницу. Преко 700 одговора предали су наставници, родитељи и ученици. Када смо анализирали одговоре, почели су се појављивати јасни обрасци, за све старосне границе и географију - чак и предмете.

Учитељи који мијењају живот помажу својим ученицима да се осјећају сигурно

Истраживање је недвосмислено: људи не могу да науче да ли су анксиозни, уплашени или у трауми. Безбедност је део наставног комплета за образовање. Не изненађује да су се многи наши читаоци присјетили да најбољи учитељи у својим учионицама успостављају културу сигурности и подршке, било да је ријеч о физичкој, емоционалној или интелектуалној.

Кристина Горсуцх Модафф описује своју учитељицу трећег разреда госпођу Хилиер као "умирујуће присуство. Осјетила сам да се осјећам сигурно. Учинила сам да се осећам самопоуздано. "А када је живот ученика у кући мање сигуран, школа може бити добродошла оаза: Јацкуелине МцДовелл њежно се сећа да је њена учитељица у шестом разреду„ била стална и стабилна - видела ме је читаву и била је стабилна када други ствари у мом животу нису биле. "

А било је много прича о деци са потешкоћама у учењу која су пронашла уточиште и охрабрење са наставником који подржава. Учитељица креативног писања из средње школе Ами Роттманн, госпођа Харрис, "натерала је тиху девојку у леђима с дислексијом да схвати да има глас кроз поезију."

Image

Учитељи који мијењају живот посједују заразну страст

Страст према образовању је у крви најбољих учитеља - реч страст се показала 45 пута у одговорима наше публике - и најбољи учитељи то преносе ученицима.

Страст учитеља математике Давеа Боцка према његовом материјалу била је „заразна“, присетила се Јеннифер Реесе. „Изврсно је предавао поучне лекције које су пробудиле нашу радозналост и дао нам времена да размишљамо кроз решења на наше начине.“ Далеко од наставе математике, Лиса Марее Вилес захвалила је Давиду Сидвеллу, њеном учитељу музике који је својим ученицима подарио „љубав према музици, поштовање према нашем занату и страст да увек будемо најбољи што можемо бити! “И бар једна страст учитеља била је испред свог времена: Јессица Цхиадо Бецировић се сећа своје старије учитељице енглеског језика, Анне Годин, која се„ одлучно залагала за увођење њене часове мултикултуралне литературе пре него што су је многи сматрали важном и вредном. Била је пионирка са бунтовним духом. "

Животни модел наставника стрпљења

Учење може бити споро и неуредно. Учионице су препуне ученика - понекад и више од 30 - који свакодневно стижу са различитим емоционалним потребама и уче махнито различитом брзином. Невероватно је да наставници који се мијењају у животу проналазе начин да остану мирни усред хаоса и играју дугу игру, пружајући својим ученицима време и подршку која им је потребна да науче.

Јуди Баррера памти Берниеја Гриффа, свог учитеља у трећем разреду. "Он … је ишао у средњу школу да ми донесе књиге за читање, и био је најотрпљивији учитељ који сам икада имао. Толико ми је дао док сам га вероватно боловао! “Неки учитељи не само моделирају стрпљење, већ га подучавају као животну вештину:„ Као студент увек сам журио са резултатима и правио сам пуно грешака ", Рекао је Јамес Р. Ламб. "Господин. Инграм ме научио да успорим и наставим да размишљам испред посла. "

И много пре него што је учење о грешкама подржало истраживање, учитељица алгебре у средњој школи Сусан Гилкеи мирно је подучавала своје ученике да је „у реду да правите грешке, учите на њима и покушајте поново. Никада се није деца осећала лоше због тога ", присећа се Карен Спенцер, бивша ученица. „Надам се да ћу је сада поносити када наставим то исто мишљење са ученицима математике у средњој школи.“

Учитељи који мијењају живот знају када треба бити тврд

Ако су наставници који се мењају у животу стрпљиви, они такође знају када треба да мењају брзину и да постану тешки. Они су учитељи који нас изазивају да будемо бољи ученици и бољи људи - а затим надођемо и захтевамо то од нас.

За Цлаире Бусх, то је био неко господин Зиммерманн, њен наставник енглеског језика у 12. разреду. "Завршио бих свој посао, а онда бих отишао. Он је једини који ме је звао због свог срања и изазвао ме. Ако ме изазове, заправо ми је помогло да остварим свој потенцијал. Сада сам учитељ енглеског језика. Волео бих да имам прилику да му захвалим. "

Чврсти наставници не држе студенте до високих стандарда у учионици - неки избацују студенте из гнезда. Хеатхер Милес се сећа учитеља Аллана Едвардс-а, који је ширио своје видике и увек „пружао својим ученицима енглески језик строг садржај и гурао нас да видимо даље од малог града у којем смо живели. Вјеровао је да увијек можемо више, и научио нас је да се никад не населимо. “И Барбара Минклер хвали учитеља француског језика господина Смитха:„ Поштовао нас је, али изазовао нас да остваримо своје потенцијале. Протегнуо нас је француском егзистенцијалном литературом. Морали смо да одржавамо говоре, да играмо представе и да појединачно испуњавамо циљеве изговора и писања. Смејао се с нама, бесан и фрустриран с нама и славио с нама. "

Наставници који мијењају живот вјерују у своје ученике (и помажу им да вјерују у себе)

Моћ учитељева једноставног, недвосмисленог вјеровања у ученика поменула је готово 70 пута. Већина нас је имала неку сумњу у себе, али многи студенти су је осакаћени. Наставници који мијењају живот имају дар да виде потенцијал код дјеце кад их други немају, а затим имају упорност да помогну деци да је пронађу у себи.

Професор биологије у средњој школи господин Кириакос био је тај који је помогао Рацхел Пофф да пронађе своје снаге: „Научио ме да сам паметна. Само сам требао да верујем у себе. Умро је док сам му био студент и плакао сам као да је породица. Променио ми је живот."

Учитељица Лауре Реилли Спенцер Либби Сциандра Цован не само да је помогла у изградњи њеног самопоуздања као студентице, већ и надахњује своју наставну праксу до данас. „Веровала је да могу и ја да урадим сјајне ствари, а веровала сам и у то. Надам се да сам пола наставника мојих ученика да је било и за мене. "

Заговорници подршке нису увек наставници. Саветници и тренери могу такође играти ову кључну улогу. Бивши тренер Ницка Тутола, Јефф Евинг, и даље га инспирише скоро 20 година касније. „Ценио је тимски рад, напоран рад и понос. За дете које је мучило да схвати где станем, ово је прешло дуг пут. "

Учитељи који мијењају живот воле своје ученике

Испитаници су користили реч љубав огромних 187 пута (а то не броји додатних 157 емоција срца). Показивање љубави према ученицима - кроз мале, али значајне гесте љубазности - је далеко и најутицајније што раде наставници који се мијењају у животу.

Кад је Мицхелле Моиле била болесна у кревету, њена учитељица четвртог разреда Лиз Тхомас стигла је до њене куће с гомилу књига како би је развеселила - гест који се Мицхелле сјећа неких 38 година касније. (Ако су кућне посете претешке, позитиван телефонски позив може да учини трик.)

Учитељица другог разреда Каила МцНеил, Катхи Нигрен, показала је своја осећања према ученицима кроз свој разиграни дух. „Заиста је волела све нас децу. Могли бисте рећи на начин на који нас је учила, чинећи учење забавним облачењем као диносаурус или ходочасник. Никад нисте знали шта је у њеној торби трикова. "

Ученици такође могу да осете учитељеву љубав у нечему што је једноставна изговарање имена. Породица Јена Ловри се стално селила; сећа се како су учитељи стално погрешно изговарали њено име. Поново се плашила првог дана свог енглеског часа у 11. разреду, али њена нова учитељица, госпођа Холман, савршено је изговорила своје име. „Била сам без говора“, присећа се Јена. „Обраћала нам се као да јој нешто значи. Освојила је наша срца, па је имала на уму. "